Contoh RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPS Kelas VIII Semester 1

Advertisement

       

      

              

    

  

  

Contoh RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPS Kelas VIII Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs                      : SMP N 7 Klaten

Mata Pelajaran              : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/ Semester            : VIII/ 1 (satu)

Standar Kompetensi     : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Kompetensi Dasar        : 1.1. Mendeskripsikan kondisi wilayah dan penduduk

Indikator                       : 1. Menjelaskan jenis tanah di Indonesia

2. Mendiskripsikan persebaran jenis tahah di Indonesia

3. Menjelaskan pemanfaatan tanah di Indonesia

Alokasi Waktu              : 2 x 30 Menit (1 x pertemuan)

A.      Tujuan pembelajaran :

Setelah selesai kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :

-         Menunjukkan letak geografis dan astronomis Indonesia.

-         Kaitan letak astronomis dengan iklim dan waktu di Indonesia

-         Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

-         Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukkan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

B.       Karakter: Cinta tanah air, Cinta Lingkungan

C.       Materi Pembelajaran

Kondisi fisik wilayah Indonesia

1.      Letak Indonesia

-       Berdasarkan geografis dan astronomis

2.      Iklim di Indonesia

3.      Musim Indonesia

D.      Metode Pembelajaran

1.    Ceramah

2.    Star wars

3.    Diskusi

E.     Langkah-langkah Pembelajaran

1.      Pendahuluan :

-       Memeriksa kahadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas

-       Siswa mendapatkan motivasi agas siap mengikuti pelajaran

-       Apersepsi :Letak geografis Indonesia yang sangat strategis

Jumlah pulau di Indonesia mencapai 17.504 Pulau

2.      Kegiatan inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Ø  Guru meminta siswa untuk memperhatikan peta.

Ø  guru menjelaskan posisi geografis dan letak astronomis.

Ø  Guru menjelaskan kaitan letak astronomis dengan iklim dan waktu

Ø  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar

Ø  membagi 4 kelompok untuk menjalankan stars wars

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Ø  Meminta siswa menyebutkan letak geografis dan letak astronomi Indonesia

Ø  Bersama dengan  siswa menunjukan perubahan musim

Ø  Meminta menyimpulkan penjelasan guru

§ Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Ø  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

Ø  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§ Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

Ø  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;

Ø  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

Ø  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

F.        Sumber belajar

1.      Wardiyatmoko, K. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta : Erlangga

2.      Peta Indonesia

3.      Peta Dunia

G.         Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk Instrumen	Instrumen
Ü  Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia. Ü  Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. Ü  Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.	Tes lisan Tes tulis Penugasan	Daftar pertanyaan Tes Uraian Tugas rumah	Ü  Sebutkan letak  astronomis  wilayah Indonesia? Ü  Jelaskan kaitan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia. Ü  Buatlah peta pola angin muson di Indonesia!

           

1.  Lembar Pengamatan Diskusi  

No	Nama Siswa	Aspek Yang diamati				Jumlah
		Inisiatif	Keaktifan	Kerjasama	Presentasi	Nilai

*) Nilai maksimal tiap aspek 25 ( 25 x 4 = 100 )

2.  Lembar Penilaian Tugas :                    

No	Nama Siswa	Aspek Yang dinilai				Jumlah
		ketepatan waktu	Kerapihan Pekerjaan	Kerapihan Pekerjaan	Esensi Jawaban	Nilai

*) Norma Penilaian :

            *) Norma Penilaian :

                        - Aspek Ketepatan Waktu skor maksimal       : 15

                        - Aspek Kerapihan pekerjaan                          : 10

                        - Aspek Esensi Jawaban skor maksimal          : 75

 

                                                Jumlah                                     : 100

Klaten, 25 Juli 2012

Mengetahui,

Guru pembimbing                                                                                                                  Mahasiswa 

 Eka Yuni Wijaynti, M.Pd                                                                                                Arif Gunawan

NIP 19760625 200012 2004                                                                                             09416241023

Dilansir dari: http://pakguruhonorer.blogspot.com/2016/01/contoh-rencana-pelaksanaan-pembelajaran_14.html

       

      

               

    

       

Advertisement